社会ノート

小学校と中学校の社会の違いはこれ

小学生の学習のことは忘れよう

 

小学校の社会の授業と言えば、
調べ学習やグループ学習が多くなっています。

 

個々や班ごとに調べたことをまとめ、
自分たちで発表して聞いてもらうという授業です。

 

 

これはこれで「社会に興味をもって自分で調べる」ことは
学習目標としてOKで、立派なことです。

 

しかし、この学習に慣れてしまうと、
中学のテストでは点数が取れるようになりません。

 

なぜだかわかりますか?

 

「調べる・まとめる・発表する」というテストは、中学校にはないからです。

 

知っていると思いますが、中学のテストは、2ヶ月〜3ヶ月に1度あります。

 

歴史・地理の教科書の30ページ〜50ページ以上がテスト範囲。

 

教科書に出ている用語を答えたり、文章で説明させる問題が出ます。

 

ノートまとめはテスト勉強の効率が悪くなる

 

テストに向けて教科書50ページをノートまとめしているとしたら、

 

ものすごく時間がかかりませんか?

 

おそらく、ワークやプリントの問題を解いている時間が少なくなると思います。

 

次のテストでは、他の勉強に時間を使ったほうがいいです。

 

がんばってきれいにノートを書いても、残念ながら点数は上がらないからです。

 

ノートは必要ならば、最後にまとめるようにしましょう。

 

社会のテスト勉強で必要なのは、問題を解きながら暗記することです。

 

小学校のときは「調べ学習」や「まとめて発表」が大切だったかもしれませんが、

 

中学のテストで点を取りたいなら「まとめ」はあまり役に立ちません。

 

では、ノートまとめは無駄か?というと、そうではありません。

 

問題集を反復してもなかなか頭に入らないとき

 

頭の中で知識がうまく整理できないとき。

 

こんなときこそノートまとめをしてみましょう。

 

つまり、ワークやプリントの反復で暗記 → 覚えきれないときノートまとめの順番です。

 

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